«Διαχρονικό έλλειμμα παιδείας στην ελληνική κοινωνία»

 Για διαχρονικό έλλειμμα παιδείας στην ελληνική κοινωνία έκανε λόγο ο πρώην πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και καθηγητής Γενετικής του Πανεπιστημίου Πατρών Σταμάτης Αλαχιώτης κατά την διάρκεια της εκδήλωσης με θέμα “σύγχρονες παιδαγωγικές αναζητήσεις και η βιοπαιδαγωγική”, που διοργάνωσε το Γραφείο Παιδείας της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Χανίων και το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης χθες το απόγευμα, στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων.
Ο κ. Αλαχιώτης τόνισε ότι επειδή η παιδεία αποτελεί το πιο βασικό επίπεδο επίλυσης κάθε προβλήματος κοινωνικού, οικονομικού ή περιβαλλοντικού θα πρέπει να καλλιεργηθεί σωστά από τους κρατούντες προκειμένου να υπάρχει ελπίδα για την πρόοδο της χώρας.
Στην ομιλία του αναφέρθηκε στα προβλήματα των σύγχρονων νέων αναλύοντας τα αίτια από όπου πηγάζουν ενώ παράλληλα τόνισε ότι το έλλειμμα παιδείας δημιουργεί λαούς χειραγωγούμενους.
Ο ίδιος επεσήμανε ότι υπάρχει μια αιτιατή συσχέτιση μεταξύ της σημερινής κρίσης στην ελληνική κοινωνία και της παιδείας. Το αποτέλεσμα είναι να υπάρχει ένα διαχρονικό έλλειμμα παιδείας το οποίο παρατηρείτε γενικότερα κι όχι μόνο στην εκπαίδευση.
Ωστόσο όπως τόνισε ο κ. Αλαχιώτης συνεχώς γίνονται βήματα και αλλαγές με αποτέλεσμα να επιτυγχάνεται πρόοδος στη προσπάθεια να εκσυγχρονιστεί το εκπαιδευτικό μας σύστημα και να προχωρήσει μπροστά.
Μάλιστα χαρακτήρισε «πολλά υποσχόμενο» το Διαθεματικό εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο ότι έχει θεσμοθετηθεί και εφαρμόζεται στην Ελλάδα από το 2003. «Το εκπαιδευτικό αυτό σύστημα έχει επιστημονική βάση και συνάδει με την λειτουργία του εγκεφάλου διότι η κατάκτηση της γνώσης γίνεται πολυπρισματικά και σφαιρικά»επεσήμανε και πρόσθεσε ότι «πάνω σε αυτό το σύστημα πρέπει να ενσκήψουμε όλοι ώστε να το βελτιώσουμε και να εγκαθιδρυθεί πλήρως».
Η επίκουρη καθηγήτρια Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Πατρών , Ελένη Καρατζιά, ανάφερε ότι η κριτική δημιουργική σκέψη του μαθητή αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι για την ανάπτυξη της κοινωνίας. «Η ελεύθερη ανάπτυξη της σκέψης κάθε μαθητή ώστε να μπορέσει να ζήσει δημιουργικά μέσα στην κοινωνία είναι ο στόχος του νέου εκπαιδευτικού συστήματος που εφαρμόζεται από το 2003», τόνισε.
Ο Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Ν. Χανίων κ. Σταύρος Πλανάκης ευχαρίστησε για την παρουσία του στην εκδήλωση τον κ. Αλαχιώτη ενώ τόνισε ότι «δυστυχώς στην όλη διαδικασία της διαθεματικότητας δεν ορίστηκαν σχολεία για πειραματισμό από το Νομό Χανίων πριν το 2003 αλλά μόνον δύο δημοτικά ένα στο κέντρο της πόλης και ένα στην Γεωργιούπολη με αποτέλεσμα ο εκπαιδευτικός κόσμος των Χανίων να έχει σχεδόν πλήρη άγνοια των εννοιών διαθεματικότητα και διεπιστημονικότητα».
Από την πλευρά του ο αντινομάρχης Χανίων Κ. Κώστας Γύπαρης τόνισε ότι «η Νομαρχία Χανίων μετά από πρόταση του γραφείου Σχολικών Συμβούλων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διοργάνωσε αυτήν την ημερίδα με ένα θέμα που αφορά άμεσα τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για τα θέματα παιδείας».

Add comment